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音乐的个性化教育除了要求教师具备基本的素养，还要具有独特的教育素质。教师敏锐的耳朵是学生学习声乐的指南针；正确的声音示范是学生感觉声音的重要参照；科学的教学方法和良好的师生关系是学生学好声乐的重要保障。
浅谈幼儿师范学校声乐教师的特有素质
【摘 要】
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音乐的个性化教育除了要求教师具备基本的素养，还要具有独特的教育素质。教师敏锐的耳朵是学生学习声乐的指南针；正确的声音示范是学生感觉声音的重要参照；科学的教学方法和良好
【机 构】
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河南省潢川幼儿师范学校,河南潢川,465150
【出 处】
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剑南文学：经典阅读
【发表日期】
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2012年8期
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