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高职院校应构建包括课程、活动、管理“三位一体”的全学程式职业核心能力校本认证评价模式，设计具体、科学的评价内容、评价标准和评价机制，促进职业核心能力评价的标准化、规范化，有效引导学生锻炼职业核心能力，提高职业素养，提升职业竞争力。
高职学生职业核心能力评价模式的构建与探索
【摘 要】
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高职院校应构建包括课程、活动、管理“三位一体”的全学程式职业核心能力校本认证评价模式，设计具体、科学的评价内容、评价标准和评价机制，促进职业核心能力评价的标准化、规
【机 构】
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广东省外语艺术职业学院
【出 处】
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长沙航空职业技术学院学报
【发表日期】
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2017年1期
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