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现象：期末的一次业务检查中．有几个班级的课堂作业令检查的同志赞不绝口、爱不释手．作业最后评价的等级为“优秀”．带着向同行学习的态度．我认真地一本本翻看用了一学期的课堂作业竞如开学时一般新（《补充习题》——江苏凤凰集团出版社配套练习册，学校统一用作课堂作业）．如果不翻看内容．看到学生留下的痕迹．真的以为是新作业本．这一点就令我佩服．再看看学生的解题方法、