【摘 要】
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移动技术、手机媒体、互联网络的深度融合,使得自媒体已经渗透到人们日常生活秩序中,带来了高校大学生意识形态教育方式方法的深刻变革,实现了大学生意识形态教育走向网络化
【基金项目】
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上海市哲学社会科学规划教育学一般项目“新媒体视域下大学生社会主义核心价值观培育主要特征、影响机制和路径创新研究”阶段性成果,项目编号:A1809,上海学校德育研究课题“依托微信平台培育和践行社会主义核心价值观研究”阶段性成果,项目编号:2019-D-128
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移动技术、手机媒体、互联网络的深度融合,使得自媒体已经渗透到人们日常生活秩序中,带来了高校大学生意识形态教育方式方法的深刻变革,实现了大学生意识形态教育走向网络化、感性化和生活化。文章认为,高校辅导员主持的微信公众号传播内容呈现出自成一体的宣传风格,并进一步从网络主体视角分析了不同传播风格背后的特征,即“仪式性知识生产”、“生活化的价值传播”和“趣群化的媒体融合”。辅导员微信公众号的“感性意识形态”传播呈现出共性和个性的统一,有利于大学生对传播内容的认同;“话语模式的主体回归”、“价值表达的日常风格”和“
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