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近几年,小学教育工作在新课程标准的指导下不断优化、完善,音乐作为一门重要课程,如何更好的融入音乐元素、民族元素,也成为学校、教师所需要考虑的重要问题,对于提高音乐教学质量有着重要作用。本文将结合实际情况,对小学葫芦丝走进课堂、构建高效教学模式的有效策略进行详细分析,以期为今后的小学音乐教育工作提供借鉴与参考。