论文部分内容阅读
<正>【教学内容】人教版五年级下册第40至42页。【教学目标】1.使学生经历体积公式的发现过程,理解并掌握长方体和正方体体积的计算方法。2.使学生能运用长、正方体的体积计算解决一些简单的实际问题。3.培养学生归纳推理与抽象概括的能力。【教学重点】长方体和正方体体积公式的推导和应用。【教学难点】长方体体积公式的推导。【教学过程】一、创设问题情境,激发探究需要师:小明家刚刚买了一台冰箱。他发现纸箱上有个说明——包装尺寸:185×150×230mm。小明不知道这是什么意思,同学们,你知道这是什么意思吗?