《长方体和正方体的体积》相关论文
<正>教材分析《长方体和正方体的体积》是上海教育出版社《九年制义务教育课本数学》五年级第二学期中的内容。本课是安排在学生学......
期刊
<正>在新课程标准理念的指导下,我在 教学中注重营造学生主动探索知识的氛 围,培养学生的合作精神,鼓励学生积极 发散思维、标新立......
期刊
<正>【教学内容】人教版五年级下册第40至42页。【教学目标】1.使学生经历体积公式的发现过程,理解并掌握长方体和正方体体积的计......
<正>【教学内容】人教版数学五下第40~43页。【教学目标】知识目标:自主探索并掌握长方体和正方体体积公式,能应用公式正确计算长......
期刊
<正>【教学内容】六年级(上册)第25～26页例9、例10,"试一试""练一练",练习六第1、2题。【教学目标】1.在具体的情境中自主探索并掌......
<正>《长方体和正方体的体积》一课是在学生已经初步掌握长方体和正方体的特征,了解体积的意义,认识常用的体积单位,并会用"数方块......
<正>【教学内容】六年级(上册)第25～26页例9、例10,"试一试""练一练",练习六第1、2题。【教学目标】1.使学生学会计算长方体和正方......
<正>"长方体和正方体的体积"是小学阶段"图形与几何"领域最后一个教学内容。虽没能看到两则课例的"现场版",但从字里行间的反复玩......
期刊
<正>【教学内容】苏教版小学数学六年级上册第16～17页。【学情分析】学生在一年级就直观地认识了长方体和正方体,后来的数学学习中......
期刊
<正>【课前思考】"放眼整个世界,地球上只有1%的面积是铺装路面。"换句话说,剩下的那99%的面积是没有道路的。其实,在知识的世界里......
<正>教学实践中,往往有学生对计算公式背得滚瓜烂熟,但却对概念的本质属性一无所知,究其原因在于其知识形成过程中表象与符号的链......
