基于人本主义的城市色彩意象研究r——廊坊城市名片色彩设计

来源 :设计 | 被引量 : 0次 | 上传用户:coding_key
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
构建人本主义关怀下的城市色彩意象,设计廊坊城市名片色彩.围绕以人为本的核心,基于色彩心理、分析了色彩记忆、色彩意象之间的关系,阐述了色彩意象的表达路径,研究由色彩意象引导城市色彩设计.通过设计廊坊城市名片色彩,建构了以人为本的城市色彩意象.色彩意象引导城市色彩设计,为城市色彩设计与规划提供新的设计思路.
其他文献
随着我国人口老龄化问题愈加严重,老年人的身体状态和生活需求引起社会的广泛关注,为了更好地了解老年人的身体健康情况.文章以“物联网+健康”为背景,探索新时代背景下物联
探索成语典故文化在有关地域性和叙事性的空间呈现方式上的可能性.通过对成语典故中的历史传统素材与故事情节进行深入挖掘与研究,总结黄粱梦文化典故在主题酒店空间的设计原
我国老龄化背景下的社区化养老是大势所趋,老年人的出行需求和出行结构也正发生改变,如何提升老年人的出行体验成为当务之急.在充分洞察老年人出行问题并调研老年人出行需求
生物多样是乡村的主要特征之一,人类活动对乡村环境产生了极大的影响,破坏了乡村生物多样性现状.为此应保护乡村生物多样性,提高乡村生态文明建设.基于乡村生物多样性保护与
基于江南地域性的锡剧文化为背景,解析锡剧文化内涵将其转化为设计素材,寻求锡剧文化与展示空间设计的结合途径,从而提高锡剧展示空间的文化精神和体验性,唤醒人们对锡剧文化
随着老年人口基数的增大,传统的居家养老模式已不能满足社会需求,老年公寓作为市场上接受度最高的老年建筑,不失为一种积极解决人口老龄化的方案.从交往与公共空间入手,探究
指出了数学学科特点,以及在课堂教学中教师“爱”的力量。并从两个方面论述了教师的爱给教学和学生学习带来的作用:用“爱”刺激学生,激发学习兴趣,促使学生乐学;用“爱”包
期刊
通过对上海市东夏村进行实地调研及相关资料收集,分析超大城市近郊区保留型乡村的发展现状及核心问题.结合设计原则,完成改造设计实践,探索此类型乡村的改造策略和发展方式.
本文以海南省三亚市君悦酒店的客房设计为例,运用实地调研、线上点评、样本抽取等研究方法,分析君悦酒店客房设计的现状,从人性化的理论角度出发,针对君悦酒店客房设计中存在
“生成性教学”是通过课堂教学中的生长和建构,根据课堂教学本身的进行状态而产生的动态调整形成的活动过程。这是有效解决课堂教学中的生成性问题的重要方法。“生成性教学”