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语文是有生命的,语文也是不断成长的。李建成校长“让学生和语文一起成长”的教学主张让语文教学灵动而又充满生机。这一教学主张既关注语文的发展,也关注学生的成长,其本质是引导学生从自己的“现实基础”走向自己生命的“成长需要”。据此,我们对语文教学方法变革进行了一些有益的尝试。 一、课前预习,让学生在自主学习中成长 每个人的“现实基础”和“成长需要”自己应该比别人还了解。就学生的语文学习而言,他们
随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高. 在初中语文教学中,古诗词教学属于重要内容,想要保证古诗词教学质量,还需要教师充分改变当前的教学理
初中语文古诗文教学不仅仅是向学生传授汉语言文字知识,也是弘扬优秀传统文化的重要方式,是培养中学生优良品质的重要过程. 古诗文蕴含着丰富的传统文化,教师要意识到传统文
数学教学是义务教学中的一个重要的组成部分,我们必须清楚的认识到:创新就是教育目标之所在,是教育的真谛.所以,在日常教育教学工作中,应该始终把创新放在重要的地位上,教师
“读书破万卷,下笔如有神.” 这句流传千古的名句,生动地道出了阅读与写作的关系.当下初中语文阅读与写作教学中,阅读与写作却成为了互不干涉的两条平行线. 具体表现为:一是
语文教学中,学生的语言表达常常出现梗阻现象,或逻辑紊乱,即说话能力欠缺,这让教师很头疼。而这种说话能力既是日常生活的需要,又能促进学生读写能力的提高和思维的发展。《全日制义务教育语文课程标准》中也明确指出:听说训练是语文教学的重要任务。因此,我们应该采取行之有效的方法,提高学生的说话能力。 一、重视答问,培养学生说话的条理性 课堂教学师生互动环节中,教师提出问题后,学生的回答要完整,言语表
所谓语境,是人们在语言交际中理解和运用语言所依赖的各种表现为言辞的上下文或不表现为言辞的主观因素. 在语文阅读教学中,教师运用语境理论为基础展开教学设计,不仅能够为