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一直以来,我国民族高等教育办学重点偏重需求侧,致使民族高等教育的供给与实际需求之间在一定程度上存在“脱节”现象,特别是在新时代新矛盾下,这种“脱节”现象更为普遍。民族高等教育应从政府侧和民族高等院校侧进行结构性改革,构建、塑造和强化我国民族高等教育长期稳定发展的新动力。政府应抓好顶层设计,优化教育资源配置。民族高等院校应把握供给的方向、突出供给的根本、丰富供给的内容、扭住供给的关键,推动民族高等教育内涵式、高质量发展。