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现实生活能帮助我们的教学解决很多问题。所以，通过联系学生的生活经验、已有知识、能力实际和社会实际，不仅可以激发学生的学习兴趣，还能增强学生更加关注生活中各种化学问题的意识。只有当学生有了学习化学知识的需要和愿望，他们才会为了满足这种需要和愿望而产生推动自己去学习化学的内部动力，积极主动参与化学学习活动。