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教师应培养初中生的语音意识,帮助他们掌握单词内部发音结构和发音规则,利用音节计数、押韵判断、音位删除、音位颠倒等方式进行教学,以此提高学生学单词的记忆率,增加学生词汇量,提高学生听说读写能力。
初中生英语语音意识培养研究
【摘 要】
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教师应培养初中生的语音意识,帮助他们掌握单词内部发音结构和发音规则,利用音节计数、押韵判断、音位删除、音位颠倒等方式进行教学,以此提高学生学单词的记忆率,增加学生词
【机 构】
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江苏省镇江崇实女子中学
【出 处】
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初中生世界:初中教学研究
【发表日期】
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2020年11期
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