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文章从创设物理概念情境,让概念引入更自然;演绎概念本质属性,让概念理解更容易;聚焦概念重难点,让概念教学更深入;架构概念之间桥梁,让概念应用更灵活四个方面阐述了如何运用信息技术优化物理概念教学。
如何运用信息技术优化物理概念教学
【摘 要】
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文章从创设物理概念情境,让概念引入更自然;演绎概念本质属性,让概念理解更容易;聚焦概念重难点,让概念教学更深入;架构概念之间桥梁,让概念应用更灵活四个方面阐述了如何运
【机 构】
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福建省宁化第二中学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年14期
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