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进入新课改以来，相继出现过分追求形式的课堂教学现象，影响着甚至转变着一部分教师对新课程理念的正确认识，导致课堂效益低下。究其原因，主要是没有真正发挥学生的主动精神，没有真正尊重学生的主体地位。那么，如何创建实效课堂，提高课堂效益呢？我认为可以从以下几方面入手：
创建实效课堂的几点做法
【摘 要】
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进入新课改以来，相继出现过分追求形式的课堂教学现象，影响着甚至转变着一部分教师对新课程理念的正确认识，导致课堂效益低下。究其原因，主要是没有真正发挥学生的主动精神，没有真
【机 构】
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通辽市奈曼旗实验小学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2008年5期
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