“碎片化学习”在小学语文教学中的探索——以小学语文毕业复习“知识漂流卡”为例

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知识漂流卡应用于小学六年级语文毕业复习,是针对碎片化学习方式的一种创新性学习设计。本文以小学语文毕业复习课为例,巧妙运用"知识漂流卡",将系统化的知识进行合理分散,将枯燥的"题海战术"变为有趣的"可视化"工具,通过对碎片化信息与知识的获取,提高复习效率,以期为一线教师的教学实践提供参考。
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