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学习兴趣是学习自觉性的核心因素。文章结合教学规律,根据心理测量量表编制的方法,对浙江工业大学之江学院(二级学院)学生大学英语学习的动机和兴趣进行了调查。本调查的目的在于激发学生英语学习的主动性,制定相关措施以提高大学英语教学质量。
浙江工业大学学生大学英语学习动机和兴趣的调查与启示
【摘 要】
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学习兴趣是学习自觉性的核心因素。文章结合教学规律,根据心理测量量表编制的方法,对浙江工业大学之江学院(二级学院)学生大学英语学习的动机和兴趣进行了调查。本调查的目的
【机 构】
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浙江工业大学之江学院外语系浙江·,杭州310024
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2006年8期
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