论文部分内容阅读
为了适应二十一世纪信息时代对人才的需求,各高等院校已经把计算机应用基础列入各专业的公共课。这说明各级教育部门都十分重视该课的普及。目前,该课在具体的教学过程中,没有充分考虑各专业的培养目标,大多数学生学了计算机后还不知道如何利用这一先进工具来提高工作效率。非计算机专业的师范生在这点上的表现尤为突出。本文就此问题提出一些看法,以便与同行们共同探