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针对新疆少数民族地区高等教育的现状，结合本区与学校的高等医学教育提出人才培养的谋略及实施办法，实践结果证明新疆医科大学“168”人才培养工程，在建立激励机制、构建人才培养、促进少数民族教师队伍的发展等方面，为本区医学人才教育、医学发展起到了积极推动作用。不仅仅是对新疆医学教育的贡献，更是新疆医学教育人才培养工作创新精神的体现。