【摘 要】
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我国教育制度在近年来不断发展,在现阶段,除了要求教师帮助学生掌握教材中的知识,更要求教师要在教学的过程中帮助学生提升化学综合能力,提升学生的化学核心素养。为了实现这
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我国教育制度在近年来不断发展,在现阶段,除了要求教师帮助学生掌握教材中的知识,更要求教师要在教学的过程中帮助学生提升化学综合能力,提升学生的化学核心素养。为了实现这一目标,教师可以通过化学趣味实验开展教学活动,促使学生学得省心省力,教师教学工作开展更加顺利。化学是一门与现实生活联系紧密的课程,但是在实际上,很多教师仅仅通过知识的讲授,让学生理解化学知识,掌握教材内容,这种教学模式不仅不会降低学生的学习难度,更会让化学课堂陷入枯燥死板的沼泽当中。鉴于此,本文将围绕“浅谈趣味实验在初中化学教学中的运用”这一主
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