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本文分析了高职教学中学生个别差异方面存在的问题,提出"分层教学"中应遵循的原则、内容与措施,对"分层教学"后学生的整体客观评价.论述了"分层定标教学法"在高职教学中的重要作用.对实施素质教育,提高教学质量,有重要的实用价值.
在高职教学中实施“分层定标教学法”的探讨
【摘 要】
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本文分析了高职教学中学生个别差异方面存在的问题,提出"分层教学"中应遵循的原则、内容与措施,对"分层教学"后学生的整体客观评价.论述了"分层定标教学法"在高职教学中的重
【机 构】
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浙江东方学院基础部
【出 处】
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浙江交通职业技术学院学报
【发表日期】
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2004年2期
【基金项目】
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中国职教学会职高委教学研究会重点教研项目
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