【摘 要】
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小学数学很多都能从生活中找到原型，翻看各年级的教材，编者在素材的选取上也力求贴近学生的实际生活。教师在教学活动中要善于牵线搭桥拉近数学与生活的距离，让数学的学习显得更
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小学数学很多都能从生活中找到原型，翻看各年级的教材，编者在素材的选取上也力求贴近学生的实际生活。教师在教学活动中要善于牵线搭桥拉近数学与生活的距离，让数学的学习显得更加有力;善于引导学生从生活原型中剥离出数学的本质，让数学的学习显得更加有义；善于指导学生在生活中灵活运用数学，让数学的学习显得更加有用。
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