挖掘教学资源 实现信息教学——《圆的认识》一课的信息化教学设计

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一、教材分析:新课标指出学生要了解一些平面图形的基本特征;掌握测量、识图和画图的基本方法;并在观察,实验,猜想,验证等活动中发展合情推理能力,能比较清楚的表达自己的思考过程与结果。青岛版六上第五单元的完美的圆就是小学段学习的最后一个平面图形,将系统学习圆的认识,进行周长公式的探究和面积公式的推导;这一课是认识圆的起始课,要掌握圆的各部分名称及直径与半径之间的关系,为后面学习圆的周长、圆的面积以及圆柱和圆锥等知识打下基础。
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