论文部分内容阅读
在新课改的教育背景下，对于小学道德与法治课堂也提出了新的要求，要求学生不仅要掌握扎实的道德与法治理论知识，还要求认识到道德与法治与生活之间的关系，以及激发学生学习道德与法治的兴趣，进一步帮助学生培养道德与法治素养，使学生在日常的学习生活当中也会运用基本法律来解决问题。本文将探讨小学道德与法治课堂中创设生活化教学情境的重要性以及小学道德与法治课堂中创设生活化教学情境的具体策略。