【摘 要】
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【正】 “问渠哪得清如许?为有源头活水来”。语文教学应该把时代的活水——当今大千世界的有关信息引进课堂,使其自然地渗透于教学流程之中,并与课堂信息接合、贯通。使课堂
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【正】 “问渠哪得清如许?为有源头活水来”。语文教学应该把时代的活水——当今大千世界的有关信息引进课堂,使其自然地渗透于教学流程之中,并与课堂信息接合、贯通。使课堂教学信息流具有新颖性、趣味性和思考性。时代活水的流入处往往成为学生激起兴趣、深入思考、引发创造的起点。又能使课堂教学结构张弛有致,使学生的有意注意和无意注意得到调节。中学古诗文教材反映的社会生活离学生的生活实际较远,引进时代活水,更能使学生产生新奇感、贴近感,学生通过古今有关信息的比较、分析、综合,不仅能拓宽知识面,加深对知识的理解,而且能培养
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