【摘 要】
：
目的 探讨在产科护理教学中应用正常分娩综合性实验教学取得的效果研究.方法 选取2018年9月-2019年6月在该院实习120名护理本科生作为研究对象,依据奇数偶数分配原则分为两组
【机 构】
：
湖南省第二人民医院妇产科,湖南长沙 410007
论文部分内容阅读
目的 探讨在产科护理教学中应用正常分娩综合性实验教学取得的效果研究.方法 选取2018年9月-2019年6月在该院实习120名护理本科生作为研究对象,依据奇数偶数分配原则分为两组,其中对照组60名学生进行常规的消毒操作和外阴清洁考核,观察组的60名学生应用正常分娩综合性实验进行考核,对比两组学生护理技能测试成绩以及取得的教学效果.结果 观察组优良率(98.33％)高于对照组(88.33％),差异有统计学意义(P<0.05);观察组团队协作能力、学习兴趣、解决问题能力、沟通能力及操作能力评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 产科护理教学中应用正常分娩综合性实验教学取得的效果显著,能提升教学成绩,让实习护理本科生更快掌握护理技巧,为医院输送优质护理人才,能缓解产科护理人员缺乏的现象,正常分娩综合性实验教学方案值得应用.
其他文献
在国际交流合作中加强医院人才队伍建设,是提升我国医学技术水平的有效途径,也能为国家培养一批医学专业知识过硬、医学技术高超、综合素质高的新型医学精英,更能促进我国医
该文详细概述微课这一教学模式在口腔医学临床教学过程中的应用。“微课”辅助传统教学模式的优点是提高了自学能力,促进了学习积极性,提高了学习效果,提高了独立解决问题的
目的 对某院门急诊处方前置审核系统的运行和效果进行探究与分析.方法 2019年7-12月对该院门诊医生工作站开具的处方数据使用前置审核系统,记录并分析每月系统的处方合格率、
目的 基于品管圈活动的骨科护理带教质量效果分析.方法 选取2018年1月-2019年2月在该院进行实习的护生共计46名进行分析,将护生分为两组,每组23名.在院实习期间,对比组采用了
在“互联网+”、云计算、大数据背景下,医院档案管理逐渐从数字化建设向“智慧管理”发展,建设“智慧档案”能提高档案利用率和信息化传递效率,挖掘档案价值,为医院发展提供
高校延迟开学期间,线上教学成为唯一的教学方式,但线上教学环境复杂、难度大、要求高,必须认真筹划,需对课程教学进行改革。文章围绕《血液学检验》课程的教学目标、教学内容
目的 探究PIVAS基于微信平台推送静脉输液方案的应用效果.方法 利用微信新媒体平台,将住院患者静脉输液药物的详细信息由静配中心服务器将患者信息(微信号)通过医院网关发送