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[摘要]Photoshop的教学工作需要始终明确以实用为目的，将知识融于实例教程使学生熟练掌握操作技巧，并且注重与网络接轨善于合理利用网络资源来提高学生的学习能力和学习积极性。教师应教导学生“知其然更知其所以然”，融会贯通能够创新，并且保持良好的作图习惯。
[关键词]photoshop 教学 实用 实例 网络
Photoshop是一个功能很强大的图像处理软件，其内容丰富，工具繁多，图片效果丰富多彩，目前已经成为每个艺术设计师手中必备的利器。因此，这些年photoshop软件教学无论在高等教育还是在职业教育中都显露出了前所未有的重要性。通过Photoshop的学习，可以利用先进的电脑科技将各种图像的编辑处理能力无限完美扩展，极大地保护和鼓励学生的艺术想象力和创新能力的发挥，启发学生浓厚的学习兴趣。但是，这也对photoshop软件的教学工作提出了较高的要求。如何正确指导学生学好这个功能强大的软件，为其下一步的设计工作打好坚实的基础，是让每个教育者都反复思索的问题。
一、始终以实用为目的
Photoshop的图像处理功能是有目共睹的，在一切二维图像世界里它在创作和改造方面都可以说是独步天下。因此摄影、广告、包装、CIVI等与艺术相关的各类视觉传达形式都离不开它的帮助，实用功能可见一斑。因此，在教学上，必须将大方向把握准确，始终本着以实用为目的来向学生传授技能，不可像教其他基础学科一样段章词句一一解析，把讲解“知识”进行到底，让学生最终会用才是目的。更重要的是，引导学生熟练掌握图像编辑方法的同时，还要传授他们掌握各类设计领域里对图像处理的特殊编排和要求，以便适合各行各业的需要。当然，这就要求教师熟悉设计相关行业的不同性质、要求，教学中需要告诉学生做图的目的是应用，而设计效果在他付诸面世的过程中并不仅仅是工人要考虑完成的。一个合格的设计师应该是忙碌在设计室与印刷厂之间，在教他们设置图像分辨率的时候，教他们设置段落分栏的间距的时候也要同时教会他们哪些可以是以美感为主的，哪些是行业要求的具体数字……像这样的授课形式，任何一个学生学习这些东西的时候都会足够自觉关注。
二、实例教学
我们都知道教学目的的完成取决于正确高效的教学方法。而目前，最有效的教学方法莫过于借助大量实例训练来教学。一个实例教程的完全掌握，不仅可以让学生迅速学会里面用到的的各种工具，还能全面了解各种工具叠加所产生的综合性效果，同时加强他们的动手能力，可谓是“一举三得”。
另外，运用实例教学让学生从第一个工具的简单练习就让他们看到自己拥有了具体工作的能力。这种成就感是知识灌输所远非能及，这时学生的积极性不言而喻。比如，在教他们“液化”等工具的时候，可以让他们试着处理婴幼儿照片，当简单的运用压力笔工具点击就可以轻松得将照片上孩子的小脸蛋儿改得胖乎乎可爱至极，学生们很快就明白了一些挂历和海报的人物修改“秘密”。
三、与网络接轨
陪伴着远程教育的快速发展，网络这个新的学习平台也给我们开辟了更广阔的教学阵地，很多设计类网站也提供出大量的适合不同水平层次的教学案例或教程给学习者。这些不仅可以让人欣赏到编辑后的完美画面，更细腻得再现出每一个工具每一个步骤的具体实施效果，为我们满足不同教学需求提供了充分的免费参考资料，也为学生自学创造了最好的捷径。
为了提早让他们拥有竞争意识和竞争能力，促进他们深入学习的主动性。还可以在适当的时候引导他们通过“威客”网站面向雇主接设计任务。由于“威客”网站上任务类型繁多，悬赏金额不等且都是自由竞标，大家同时接下相应的设计任务以后在规定的日期交稿，如被雇主评标选中则可获得相应奖金。这样的实际工作竞争极大地鼓舞了学生的参与，不仅对他们自身的专业能力和软件操作水平有较大的挑战，而且能帮助他们准确的把握专业市场行情，时刻掌握发展讯息避免教学过程中“两耳不闻窗外事”的脱离实际。面对着网络上成千上万的不同层次和特点的业界高手，也可以令学生们更好得查漏补缺，体会到榜样的力量。
四、知其所以然
“知其所以然”在这个软件学习也快餐化速成化的年代被很多人忽略了，其实它是非常重要的。有很多人靠着市面上琳琅满目的实例教程书自学，最后似乎也学得有模有样，处理效果是掌握了很多，但全部是囫囵吞枣，根本没有消化。例如，做一个冰雪字他可以几分钟就完成，步骤熟门熟路。但是你问他为什么先“反相”再“模糊”（“反相”、“模糊”均为photoshop中工具名称），他就茫然了。
我们教会学生软件的各种效果目的是为了让学生能够拥有自主设计创新的能力，辅助他们在设计专业上能够通过先进工具实现思维创作的自由翱翔，并不以会做多少多少种图层效果，多少多少种特效字体为标准。为了适应多元化需要，必备一些诸如此类的速成秘籍无可厚非，但是知识的掌握必须“掰开了，揉碎了”弄个明白，否则那些吃下去没有消化的东西总是不能满足日后的需要，迟早也会忘的。
总之，这些看似琐碎的“小事”不小，我们须明白养成生活上的好习惯可以让人长寿，养成photoshop做图的好习惯则可以让学生在设计这条路上走得更远，也让我们的教学更有成就感。
[关键词]photoshop 教学 实用 实例 网络
Photoshop是一个功能很强大的图像处理软件，其内容丰富，工具繁多，图片效果丰富多彩，目前已经成为每个艺术设计师手中必备的利器。因此，这些年photoshop软件教学无论在高等教育还是在职业教育中都显露出了前所未有的重要性。通过Photoshop的学习，可以利用先进的电脑科技将各种图像的编辑处理能力无限完美扩展，极大地保护和鼓励学生的艺术想象力和创新能力的发挥，启发学生浓厚的学习兴趣。但是，这也对photoshop软件的教学工作提出了较高的要求。如何正确指导学生学好这个功能强大的软件，为其下一步的设计工作打好坚实的基础，是让每个教育者都反复思索的问题。
一、始终以实用为目的
Photoshop的图像处理功能是有目共睹的，在一切二维图像世界里它在创作和改造方面都可以说是独步天下。因此摄影、广告、包装、CIVI等与艺术相关的各类视觉传达形式都离不开它的帮助，实用功能可见一斑。因此，在教学上，必须将大方向把握准确，始终本着以实用为目的来向学生传授技能，不可像教其他基础学科一样段章词句一一解析，把讲解“知识”进行到底，让学生最终会用才是目的。更重要的是，引导学生熟练掌握图像编辑方法的同时，还要传授他们掌握各类设计领域里对图像处理的特殊编排和要求，以便适合各行各业的需要。当然，这就要求教师熟悉设计相关行业的不同性质、要求，教学中需要告诉学生做图的目的是应用，而设计效果在他付诸面世的过程中并不仅仅是工人要考虑完成的。一个合格的设计师应该是忙碌在设计室与印刷厂之间，在教他们设置图像分辨率的时候，教他们设置段落分栏的间距的时候也要同时教会他们哪些可以是以美感为主的，哪些是行业要求的具体数字……像这样的授课形式，任何一个学生学习这些东西的时候都会足够自觉关注。
二、实例教学
我们都知道教学目的的完成取决于正确高效的教学方法。而目前，最有效的教学方法莫过于借助大量实例训练来教学。一个实例教程的完全掌握，不仅可以让学生迅速学会里面用到的的各种工具，还能全面了解各种工具叠加所产生的综合性效果，同时加强他们的动手能力，可谓是“一举三得”。
另外，运用实例教学让学生从第一个工具的简单练习就让他们看到自己拥有了具体工作的能力。这种成就感是知识灌输所远非能及，这时学生的积极性不言而喻。比如，在教他们“液化”等工具的时候，可以让他们试着处理婴幼儿照片，当简单的运用压力笔工具点击就可以轻松得将照片上孩子的小脸蛋儿改得胖乎乎可爱至极，学生们很快就明白了一些挂历和海报的人物修改“秘密”。
三、与网络接轨
陪伴着远程教育的快速发展，网络这个新的学习平台也给我们开辟了更广阔的教学阵地，很多设计类网站也提供出大量的适合不同水平层次的教学案例或教程给学习者。这些不仅可以让人欣赏到编辑后的完美画面，更细腻得再现出每一个工具每一个步骤的具体实施效果，为我们满足不同教学需求提供了充分的免费参考资料，也为学生自学创造了最好的捷径。
为了提早让他们拥有竞争意识和竞争能力，促进他们深入学习的主动性。还可以在适当的时候引导他们通过“威客”网站面向雇主接设计任务。由于“威客”网站上任务类型繁多，悬赏金额不等且都是自由竞标，大家同时接下相应的设计任务以后在规定的日期交稿，如被雇主评标选中则可获得相应奖金。这样的实际工作竞争极大地鼓舞了学生的参与，不仅对他们自身的专业能力和软件操作水平有较大的挑战，而且能帮助他们准确的把握专业市场行情，时刻掌握发展讯息避免教学过程中“两耳不闻窗外事”的脱离实际。面对着网络上成千上万的不同层次和特点的业界高手，也可以令学生们更好得查漏补缺，体会到榜样的力量。
四、知其所以然
“知其所以然”在这个软件学习也快餐化速成化的年代被很多人忽略了，其实它是非常重要的。有很多人靠着市面上琳琅满目的实例教程书自学，最后似乎也学得有模有样，处理效果是掌握了很多，但全部是囫囵吞枣，根本没有消化。例如，做一个冰雪字他可以几分钟就完成，步骤熟门熟路。但是你问他为什么先“反相”再“模糊”（“反相”、“模糊”均为photoshop中工具名称），他就茫然了。
我们教会学生软件的各种效果目的是为了让学生能够拥有自主设计创新的能力，辅助他们在设计专业上能够通过先进工具实现思维创作的自由翱翔，并不以会做多少多少种图层效果，多少多少种特效字体为标准。为了适应多元化需要，必备一些诸如此类的速成秘籍无可厚非，但是知识的掌握必须“掰开了，揉碎了”弄个明白，否则那些吃下去没有消化的东西总是不能满足日后的需要，迟早也会忘的。
总之，这些看似琐碎的“小事”不小，我们须明白养成生活上的好习惯可以让人长寿，养成photoshop做图的好习惯则可以让学生在设计这条路上走得更远，也让我们的教学更有成就感。