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20世纪末21世纪初，西方尤其是英语国家的文学批评界以及中国的文学批评界先后兴起一股“经典热”，而且持续不断、经久不息。这股“经典热”不仅仅表现为学界对传统文学经典的高度关注，更重要地表现为就文学经典的重构问题展开的争论非常激烈。20世纪80年代初，英国牛津大学和剑桥大学师生开始讨论英语文学的教学大纲应该包括哪些内容，不经意间却引发了英、美、加等国关于如何对待传统文学经典的大辩论：激进派主张要开放经典，甚至重评、重构经典，保守派则试图维持传统经典的崇高地位。