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21世纪,随着互联网及各种移动终端的普及,每天产生大量的数据,整个社会进入到大数据时代。大数据时代给学生写作带来了新的变化：提供了丰富的资源,写作融入到生活中,写作思维由线性到非线性,写作载体由语言变成文、图、声、频相结合。这些变化给写作教学带来了新的机遇与挑战,文章提出以下对策：提升教师的新媒体运用技巧;转变教师角色,改变教学模式;引入新的课堂写作方式;注重从传统文学中吸取营养;健全新型考评体系。