为引导人们与大自然和谐共生，宣传普及“省鸟白鹤”的知识与意蕴，在此次“江西省爱心公益教育征稿暨中小学（幼）青年教师专业素养展示活动”中，特别提出了“守护生态文明，学习、宣传和保护省鸟”的主题。期望通过主题征文活动来引导人们自觉保护“省鸟”白鹤，提升守护生态的意识与素养。
　　2019年9月28日下午，江西省十三届人大常委会第十五次会议，表决通过了江西省人民代表大会常务委员会关于确定白鹤为江西省“省鸟”的决定，标志着白鹤被正式确定为“省鸟”。白鹤是国家一级保护动物，被誉为鸟类中的“活化石”。 它在中国文化中占有一席之地，象征吉祥长寿，也代表着吉祥如意。据统计，全球98%的白鹤在江西省鄱阳湖越冬5个月以上。白鹤已成为江西生态环境良好的代名词。
　　此次收到的教师征文共有99篇。综合来看，多以记叙抒情的方式来描绘白鹤超凡脱俗的意象，表达对白鹤精神的推崇与赞美；也有对白鹤历史与生态知识的学理阐述；还有通过拟人的方式，从鹤的视角，来表现人与自然的和谐共生。从中可以看到，参与活动的教师们都以“省鸟”为荣，在感悟与提炼白鹤精神的基础上，描述了见到白鹤的景，抒发了对于白鹤的情；由古至今，引经据典，描绘出白鹤悠然自得的生动情态，自然而然地具化出白鶴的美好意象；在真实情境中分析白鹤的生存现状，呼吁保护白鹤，保护生态。
　　教师们以民歌为引，展示鄱湖的生态之美——“鄱湖鸟，知多少？飞时遮尽云和日，落时不见湖边草”，描绘出候鸟在鄱阳湖安然越冬的惊奇与壮阔景象；以诗为镜，展现“白鹤”生活的和谐场景——“鄱阳湖畔鸟天堂，鹬鹳低飞鹤鹭翔；野鸭寻鱼鸥击水，丛丛芦苇雁鹄藏。”
　　亘古如斯，候鸟的迁徙壮观而感人，那是生命的礼赞！《情系白鹤，红土赣江》由此引出精神——“一个民族没有精神就如同一盘散沙，一个政党没有精神就不会有统一的意志，一个城市没有精神就难以积蓄发展力量。”进而提炼出白鹤的精神：不忘初心，坚韧不拔；讲究科学，顺势而为；团结协作、执着坚守；长途跋涉，矢志不渝。


　　人与自然，和谐共生。《丹枫烂漫时，白鹤又归来》中的“我”时时眷恋候鸟天堂。那儿是鸟儿的天堂——“我们将从人类朋友那里感受更多的善意，得到更全面的关注与呵护。”那更是对生命的敬畏——“我们的迁徙是春去秋来的轮回，是给人类带来的诗和远方。”
　　诗云：“朝戏于芝田，夕饮于瑶池。”形容鹤的“仙风道骨”。它是“傲娇”的鸟儿，依赖浅水湿地，栖息于开阔平原沼泽草地、苔原沼泽和大的湖泊沿边及浅水沼泽地带。《落霞与“白鹤”齐飞，秋水共长天一色》写了一个真实的故事：一位环保志愿者曾在两名偷猎者的枪下拯救了一只白鹤，并悉心照料，让它重回蓝天。12年后，这只白鹤及时的尖叫警报救了很多人的性命。万物有灵，生命有太多让人为之惊艳的片段！
　　赣鄱大地的光芒投射在希望的田野上。《鹤鸣赣鄱》中写道：仙鹤承载了梦想与亲情。保护候鸟越冬，也是保护我们的生态环境。赣鄱大地风调雨顺，宁静祥和！白鹤渴望飞翔的翅膀，承载了江西人的梦想！