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[摘要]大学生的思想政治素质关系国家的前途、民族的复兴。目前大学生思想政治还存在不少问题，其实效性仍需进一步加强，本文从更新教育观念、创新工作内容和方法、拓宽教育途径及抓关键期等方面对增强大学生思想政治教育实效性进行了探索。
[关键词]大学生 思想政治教育 实效性
[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）04-0166-02
“大学生是民族的希望，祖国的未来。”党和国家的前途命运、中华民族伟大复兴目标的实现都和大学生的思想政治素质有很大的关系。然而目前虽然大学生思想政治主流是积极、健康、向上的，但一部分学生仍存在政治意识淡漠、价值取向多元化，心理素质差等问题，究其原因：1.由于缺乏以人为本的教育理念，没能更好地调动大学生的主观能动性；2.在内容上没有结合时代与学生实际；3.在方法上，重灌输，轻视与学生的互动；4.未能充分发挥网络教育的优势；5.未能充分拓宽大学生思想政治教育的途径；6.没能抓住大学生思想政治教育的关键期。因此，要增强大学生思想政治教育的实效性可以从以下几个方面着手：
一、坚持“以人为本”、增强大学生思想政治教育的实效性
思想政治教育工作的目的是促进大学生的全面发展，要促进大学生的全面发展就必须坚持以人为本。这意味着尊重人的主体性、能动性，使人的积极性和创造性得到最大程度的发挥。这就要求我们在做大学生思想政治教育工作时，要做到以下几点：
（一）尊重学生的主体性
这意味着在做大学生思想政治教育工作时，我们要理解他们，让他们平等地参与进来，首先提高学生的学习、创新、人际交往及解决问题等能力，继而塑造健全的人格。
（二）构建民主平等的教育关系
教育实践证明，只有尊重学生，与他们建立起平等、民主的新型关系，才能吸引他们参与进来，这样才能与他们进行思想的交流，最终促使学生接受老师所持思想及理论。
（三）正确看待学生的物质需要
长期以来，思想政治教育都过于强调其政治功能而学生的内在需求被忽视了，因而不能得到学生的支持，当然也就不会形成深刻认识。所以在进行大学生思想政治教育时，我们首先要满足他们的物质需要，但是，这并不意味着否认对其需要层次的提升、引导。思想政治教育最终要引导大学生自我发展、自我完善，继而形成更高层次的需要。[1]
二、创新工作内容、增强大学生思想政治教育实效性
改革开放使我们国家在物质生活和精神生活方面都发生了许多变化，这也对大学生的精神文化生活提出了新的要求。与此同时，不同专业、不同年级的大学生所面临的问题不同，形成的思想特点也不尽相同。因此，在做大学生思想政治教育工作时，我们首先要依据大学生思想的新特点确定内容，开展有针对性的教育。其次，大学生思想政治教育要紧密结合国内外的最新研究成果，及时反映社会中新出现的问题。具体说来大学生思想政治教育就是要涵盖以下内容：1.在全面建设小康社会新形势下，重视对“三个代表”重要思想的学习；2.在大众化教育的新形势下，重视对“大学精神”的教育；3.在信息时代新形势下，重视对学生进行“网络道德”的教育；4.在社会就业新形势下，重视对学生进行职业教育；5.在市场经济新形势下，重视对学生进行诚信、感恩教育。[2]
三、创新工作方法、增强大学生思想政治教育实效性
大学阶段学生基本比较独立，对自己所遇到的问题都能做出基本的判断。所以在给他们做思想政治教育时，一定要坚持民主和疏导原则，切记空洞说教和简单粗暴。具体说来，要坚持以下原则：第一，把坚持教育与自我教育相结合，在发挥教师的教育引导作用同时，又要调动他们的积极性和主动性，引导他们学会自我管理、自我教育。第二，要坚持把理论教育与实践教育相结合，在进行课堂教育理论教育的同时引导大学生深入社会、服务社会。第三，要坚持把解决思想问题与实际问题相结合，在讲道理的同时又帮助他们解决实际遇到的问题。第四，要坚持把教育与管理相结合，通过自律与他律、激励与约束相结合，引导大学生的端正思想和改进其行为。因此在做大学生思想政治教育工作时，可以通过讨论和辩论，疏导法及情感教育法等方法让大学生内化思想政治教育的内容。
四、发挥网络技术优势，增强大学生思想政治教育的实效性
互联网具有广泛覆盖和即时性等特点，而这些能极大地增强思想政治教育工作的效果，所以高校思想政治教育工作者要主动占领网络阵地，开展大学生思想政治教育。一方面，建立一批专业网站宣传最新思想政治理论及观点；通过QQ、微信等工具及时了解学生的思想，化解他们之间的矛盾；通过网上论坛，让学生在各种思想碰撞中明辨是非；另一方面，建立和完善网络规章制度，通过一定的技术手段，使不良信息难以进入高校校园。第三，通过网络道德教育，帮助大学生形成网络使用的自律和安全意识，最终保证大学生网络思想得以健康发展。
五、拓展工作途径，增强大学生思想政治教育实效性
（一）积极组织大学生进行社会实践活动
社会实践是大学生了解社会了解国情，增长才能、形成社会责任感的重要途径。各高校要在教学总体规划对社会实践进行相应的规划，通过组织大学生参加社会调查、专业实习、志愿服务、公益活动等实践活动，，帮助大学生形成适应社会的综合能力及承担社会责任的意识。
（二）大力开展积极向上、丰富多彩的校园文化建设
我们要重视校园文化建设，一方面进一步完善校园文化活动设施；另一方面加强对讨论会、报告会、讲座的管理，使错误观点和言论没有传播途径；第三，整合各种教育资源，使大学生的思想政治教育生动、活泼起来。
（三）深入开展思想政治和心理健康教育
一方面，我们要结合学生的实际，帮助大学生处理好学习、人际交往、就业等方面的问题，最终使他们的思想认识得到提高。另一方面，重视大学生心理健康教育，在对群体开展心理健康教育的同时，又重视对个体进行心理咨询辅导，继而使大学生形成坚毅、积极向上的良好心理素质。 六、抓关键期教育，增强大学生思想政治教育的实效性
（一）重视“入学教育”，稳定新生思想
新生初次离开父母来到一个陌生的新环境，可能会面临各种各样的问题，这些问题对其后来的学习、生活乃至就业都有重大的影响，所以必须抓住这个关键点，做好新生入学教育，具体可以从以下几方面来做：
1.开展目标教育，指引前进方向。目标既能指引航向，又能激励人前进，因此，在新生入学之初就要对他们进行入学教育，帮他们树立正确的奋斗目标。
2.开展学习教育，促进学习方式的转变。大学学习不同于中学学习，学生要主动适应由被老师牵着学向自己主动学习的转变，因此新生入学学习教育重在引导新生适时调整自己的学习方法，适应大学的学习，学会学习，并会合理安排学习时间，在学习理论知识的同时，要积极参加社会实践活动，不断提高自身的综合能力。
3.进行自立教育，学会独立。远离父母无论从生理上还是心理上都会不适应，因此我们要帮助学生培养自立的意识，首先使学生在生活上学会独立，其次使学生的思想能够自立，最终使学生能够完全独立起来。
4.进行人际关系教育，形成和谐的生活、学习环境。新生来自五湖四海，地域、生活习惯、成长经历、文化及家庭背景等方面的差异，使他们在相互交往中难免会发生冲突，因此有必要对他们进行人际关系教育，让他们学会包容同学，真诚地与同学交往，最终形成和谐的生活与学习环境。
5.学习规章制度、强化守纪意识。规章制度可以保障正常教学秩序，维护学生自身安全。因此，新生一入校，就要组织他们学习学生手册，了解学校日常教学管理、宿舍管理及学校安全管理等有关规定，强化学生的守纪意识、提高他们的安全及防骗意识。
6.进行职业生涯规划，促使学生成功就业。针对大学生就业难的严峻形势，在入学之初就要引导他们对未来的职业进行规划，教会学生通过职业能力素质测评，与亲戚、朋友及同学谈话及深入实践等方式确定适合自己从事的职业。较早的规划，一方面使考研学生可以在专业理论课进一步拓宽，另一方面也使准备就业的学生可以抓紧考取职业资格证书及深入实践。[3]科学的规划，可以使学生找到适合自己的工作，最终成功就业。
（二）做好“养成教育”，促进学风建设
从心理学角度来说，习惯是由较稳定的暂时神经联系系统形成的一种固定化的行为倾向，这种倾向会对人的行为产生巨大影响，因此高校一方面要通过讲座、班会等形式向学生进行思想教育，让他们从思想上认识到“严格是爱护他们，放松是害他们”；另一方面加强对上课、自习的检查。最终提高学生自我约束、自我管理的能力，形成良好的学风、校风。[4]
（三）做好就业观教育和职业道德教育，促进毕业生就业
第一，做好就业观教育。首先，做好价值观教育。我们要引导他们认识不能只顾追求自我价值，要将自我价值和社会价值结合起来，才能取得事业的成功、个人职业生涯的持续发展。其次，教育大学生转变传统就业观念。一要培养勇于竞争的意识。在就业过程中，被动依赖、消极等待是没有用的，只有不断提高自身知识、专业能力及各项求职能力，勇于参与竞争，才有可能取得就业的成功。二要有“先就业，再择业”的意识。在一时找不到理想工作的时候，大学生要学会降低就业期望值，先就业再择业。但这并不意味着盲目地去就业，还是要围绕原来的就业目标去找，只是降低了理想的层次性，如原来必须在大城市，现在根据形势，可能要选择去中小城市。三要正确看待就业中的挫折。在就业过程中，一时半会找不到合适工作是正常的，重要的是要客观分析自身的优劣势，不断调整就业目标。四要有去基层、农村的意识。农村的现代化是实现中国的现代化建设的必要环节之一，广阔的农村需要大量优秀毕业生去建设。他们可以带领农民致富，传播最新科技，发展落后的农村经济。五要有自主创业的意识，面对严峻的就业形势，我国一方面鼓励毕业生去基层就业，另一方面大力倡导自主创业，并推出了一系列的配套优惠措施，所以我们要引导大学生树立自主创业的意识，同时重视对他们进行自主创业优惠政策的宣传。六要有终身学习的意识。知识经济和信息化社会要求，大学生要不断学习，才能适应时代和社会发展的需要，所以我们要引导他们要树立终身学习的意识。[5]
第二，做好大学生的职业道德教育。首先要培养他们的爱岗敬业精神，引导他们以单位的利益为重，珍惜工作岗位，全心全意地投入工作。其次，做好大学生诚信教育。诚信是我们在现代社会生活中的立身之本，更是公民道德的基本要求。在市场经济条件下，由于诚信的缺失，存在尔虞我诈的现象，这极大地损害了人与人之间的关系，也加重了大家的精神负担，因此我们要重视对大学生进行诚信教育，告诉他们诚信是人们生活和事业成功的基本道德品质，没有了诚信，生活与事业不可能获得成功。因此各高校要通过主题班会、征文等多种形式开展诚信教育。
【参考文献】
[1]王丽容.思想政治教育接受心理研究[D].吉林大学，2009.
[2]许青云.加强和改进大学生思想政治教育的实践与思考[J].佛山科学技术学院学报，2005（05）：88-89.
[3]汪军，蔡玲存，郑向阳.90后大学生思想政治教育模式探析[J].当代教育理论与实践，2012（10）：38-39.
[4]李军源，周鑫.以就业为导向”的高职大学生教育管理探讨[J].山东商业职业技术学院学报，2008（04）：32-33.
[5]施炜.普通高校本科毕业生就业能力提升对策的研究[D].中国矿业大学，2012.
责任编辑：张丽
[关键词]大学生 思想政治教育 实效性
[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）04-0166-02
“大学生是民族的希望，祖国的未来。”党和国家的前途命运、中华民族伟大复兴目标的实现都和大学生的思想政治素质有很大的关系。然而目前虽然大学生思想政治主流是积极、健康、向上的，但一部分学生仍存在政治意识淡漠、价值取向多元化，心理素质差等问题，究其原因：1.由于缺乏以人为本的教育理念，没能更好地调动大学生的主观能动性；2.在内容上没有结合时代与学生实际；3.在方法上，重灌输，轻视与学生的互动；4.未能充分发挥网络教育的优势；5.未能充分拓宽大学生思想政治教育的途径；6.没能抓住大学生思想政治教育的关键期。因此，要增强大学生思想政治教育的实效性可以从以下几个方面着手：
一、坚持“以人为本”、增强大学生思想政治教育的实效性
思想政治教育工作的目的是促进大学生的全面发展，要促进大学生的全面发展就必须坚持以人为本。这意味着尊重人的主体性、能动性，使人的积极性和创造性得到最大程度的发挥。这就要求我们在做大学生思想政治教育工作时，要做到以下几点：
（一）尊重学生的主体性
这意味着在做大学生思想政治教育工作时，我们要理解他们，让他们平等地参与进来，首先提高学生的学习、创新、人际交往及解决问题等能力，继而塑造健全的人格。
（二）构建民主平等的教育关系
教育实践证明，只有尊重学生，与他们建立起平等、民主的新型关系，才能吸引他们参与进来，这样才能与他们进行思想的交流，最终促使学生接受老师所持思想及理论。
（三）正确看待学生的物质需要
长期以来，思想政治教育都过于强调其政治功能而学生的内在需求被忽视了，因而不能得到学生的支持，当然也就不会形成深刻认识。所以在进行大学生思想政治教育时，我们首先要满足他们的物质需要，但是，这并不意味着否认对其需要层次的提升、引导。思想政治教育最终要引导大学生自我发展、自我完善，继而形成更高层次的需要。[1]
二、创新工作内容、增强大学生思想政治教育实效性
改革开放使我们国家在物质生活和精神生活方面都发生了许多变化，这也对大学生的精神文化生活提出了新的要求。与此同时，不同专业、不同年级的大学生所面临的问题不同，形成的思想特点也不尽相同。因此，在做大学生思想政治教育工作时，我们首先要依据大学生思想的新特点确定内容，开展有针对性的教育。其次，大学生思想政治教育要紧密结合国内外的最新研究成果，及时反映社会中新出现的问题。具体说来大学生思想政治教育就是要涵盖以下内容：1.在全面建设小康社会新形势下，重视对“三个代表”重要思想的学习；2.在大众化教育的新形势下，重视对“大学精神”的教育；3.在信息时代新形势下，重视对学生进行“网络道德”的教育；4.在社会就业新形势下，重视对学生进行职业教育；5.在市场经济新形势下，重视对学生进行诚信、感恩教育。[2]
三、创新工作方法、增强大学生思想政治教育实效性
大学阶段学生基本比较独立，对自己所遇到的问题都能做出基本的判断。所以在给他们做思想政治教育时，一定要坚持民主和疏导原则，切记空洞说教和简单粗暴。具体说来，要坚持以下原则：第一，把坚持教育与自我教育相结合，在发挥教师的教育引导作用同时，又要调动他们的积极性和主动性，引导他们学会自我管理、自我教育。第二，要坚持把理论教育与实践教育相结合，在进行课堂教育理论教育的同时引导大学生深入社会、服务社会。第三，要坚持把解决思想问题与实际问题相结合，在讲道理的同时又帮助他们解决实际遇到的问题。第四，要坚持把教育与管理相结合，通过自律与他律、激励与约束相结合，引导大学生的端正思想和改进其行为。因此在做大学生思想政治教育工作时，可以通过讨论和辩论，疏导法及情感教育法等方法让大学生内化思想政治教育的内容。
四、发挥网络技术优势，增强大学生思想政治教育的实效性
互联网具有广泛覆盖和即时性等特点，而这些能极大地增强思想政治教育工作的效果，所以高校思想政治教育工作者要主动占领网络阵地，开展大学生思想政治教育。一方面，建立一批专业网站宣传最新思想政治理论及观点；通过QQ、微信等工具及时了解学生的思想，化解他们之间的矛盾；通过网上论坛，让学生在各种思想碰撞中明辨是非；另一方面，建立和完善网络规章制度，通过一定的技术手段，使不良信息难以进入高校校园。第三，通过网络道德教育，帮助大学生形成网络使用的自律和安全意识，最终保证大学生网络思想得以健康发展。
五、拓展工作途径，增强大学生思想政治教育实效性
（一）积极组织大学生进行社会实践活动
社会实践是大学生了解社会了解国情，增长才能、形成社会责任感的重要途径。各高校要在教学总体规划对社会实践进行相应的规划，通过组织大学生参加社会调查、专业实习、志愿服务、公益活动等实践活动，，帮助大学生形成适应社会的综合能力及承担社会责任的意识。
（二）大力开展积极向上、丰富多彩的校园文化建设
我们要重视校园文化建设，一方面进一步完善校园文化活动设施；另一方面加强对讨论会、报告会、讲座的管理，使错误观点和言论没有传播途径；第三，整合各种教育资源，使大学生的思想政治教育生动、活泼起来。
（三）深入开展思想政治和心理健康教育
一方面，我们要结合学生的实际，帮助大学生处理好学习、人际交往、就业等方面的问题，最终使他们的思想认识得到提高。另一方面，重视大学生心理健康教育，在对群体开展心理健康教育的同时，又重视对个体进行心理咨询辅导，继而使大学生形成坚毅、积极向上的良好心理素质。 六、抓关键期教育，增强大学生思想政治教育的实效性
（一）重视“入学教育”，稳定新生思想
新生初次离开父母来到一个陌生的新环境，可能会面临各种各样的问题，这些问题对其后来的学习、生活乃至就业都有重大的影响，所以必须抓住这个关键点，做好新生入学教育，具体可以从以下几方面来做：
1.开展目标教育，指引前进方向。目标既能指引航向，又能激励人前进，因此，在新生入学之初就要对他们进行入学教育，帮他们树立正确的奋斗目标。
2.开展学习教育，促进学习方式的转变。大学学习不同于中学学习，学生要主动适应由被老师牵着学向自己主动学习的转变，因此新生入学学习教育重在引导新生适时调整自己的学习方法，适应大学的学习，学会学习，并会合理安排学习时间，在学习理论知识的同时，要积极参加社会实践活动，不断提高自身的综合能力。
3.进行自立教育，学会独立。远离父母无论从生理上还是心理上都会不适应，因此我们要帮助学生培养自立的意识，首先使学生在生活上学会独立，其次使学生的思想能够自立，最终使学生能够完全独立起来。
4.进行人际关系教育，形成和谐的生活、学习环境。新生来自五湖四海，地域、生活习惯、成长经历、文化及家庭背景等方面的差异，使他们在相互交往中难免会发生冲突，因此有必要对他们进行人际关系教育，让他们学会包容同学，真诚地与同学交往，最终形成和谐的生活与学习环境。
5.学习规章制度、强化守纪意识。规章制度可以保障正常教学秩序，维护学生自身安全。因此，新生一入校，就要组织他们学习学生手册，了解学校日常教学管理、宿舍管理及学校安全管理等有关规定，强化学生的守纪意识、提高他们的安全及防骗意识。
6.进行职业生涯规划，促使学生成功就业。针对大学生就业难的严峻形势，在入学之初就要引导他们对未来的职业进行规划，教会学生通过职业能力素质测评，与亲戚、朋友及同学谈话及深入实践等方式确定适合自己从事的职业。较早的规划，一方面使考研学生可以在专业理论课进一步拓宽，另一方面也使准备就业的学生可以抓紧考取职业资格证书及深入实践。[3]科学的规划，可以使学生找到适合自己的工作，最终成功就业。
（二）做好“养成教育”，促进学风建设
从心理学角度来说，习惯是由较稳定的暂时神经联系系统形成的一种固定化的行为倾向，这种倾向会对人的行为产生巨大影响，因此高校一方面要通过讲座、班会等形式向学生进行思想教育，让他们从思想上认识到“严格是爱护他们，放松是害他们”；另一方面加强对上课、自习的检查。最终提高学生自我约束、自我管理的能力，形成良好的学风、校风。[4]
（三）做好就业观教育和职业道德教育，促进毕业生就业
第一，做好就业观教育。首先，做好价值观教育。我们要引导他们认识不能只顾追求自我价值，要将自我价值和社会价值结合起来，才能取得事业的成功、个人职业生涯的持续发展。其次，教育大学生转变传统就业观念。一要培养勇于竞争的意识。在就业过程中，被动依赖、消极等待是没有用的，只有不断提高自身知识、专业能力及各项求职能力，勇于参与竞争，才有可能取得就业的成功。二要有“先就业，再择业”的意识。在一时找不到理想工作的时候，大学生要学会降低就业期望值，先就业再择业。但这并不意味着盲目地去就业，还是要围绕原来的就业目标去找，只是降低了理想的层次性，如原来必须在大城市，现在根据形势，可能要选择去中小城市。三要正确看待就业中的挫折。在就业过程中，一时半会找不到合适工作是正常的，重要的是要客观分析自身的优劣势，不断调整就业目标。四要有去基层、农村的意识。农村的现代化是实现中国的现代化建设的必要环节之一，广阔的农村需要大量优秀毕业生去建设。他们可以带领农民致富，传播最新科技，发展落后的农村经济。五要有自主创业的意识，面对严峻的就业形势，我国一方面鼓励毕业生去基层就业，另一方面大力倡导自主创业，并推出了一系列的配套优惠措施，所以我们要引导大学生树立自主创业的意识，同时重视对他们进行自主创业优惠政策的宣传。六要有终身学习的意识。知识经济和信息化社会要求，大学生要不断学习，才能适应时代和社会发展的需要，所以我们要引导他们要树立终身学习的意识。[5]
第二，做好大学生的职业道德教育。首先要培养他们的爱岗敬业精神，引导他们以单位的利益为重，珍惜工作岗位，全心全意地投入工作。其次，做好大学生诚信教育。诚信是我们在现代社会生活中的立身之本，更是公民道德的基本要求。在市场经济条件下，由于诚信的缺失，存在尔虞我诈的现象，这极大地损害了人与人之间的关系，也加重了大家的精神负担，因此我们要重视对大学生进行诚信教育，告诉他们诚信是人们生活和事业成功的基本道德品质，没有了诚信，生活与事业不可能获得成功。因此各高校要通过主题班会、征文等多种形式开展诚信教育。
【参考文献】
[1]王丽容.思想政治教育接受心理研究[D].吉林大学，2009.
[2]许青云.加强和改进大学生思想政治教育的实践与思考[J].佛山科学技术学院学报，2005（05）：88-89.
[3]汪军，蔡玲存，郑向阳.90后大学生思想政治教育模式探析[J].当代教育理论与实践，2012（10）：38-39.
[4]李军源，周鑫.以就业为导向”的高职大学生教育管理探讨[J].山东商业职业技术学院学报，2008（04）：32-33.
[5]施炜.普通高校本科毕业生就业能力提升对策的研究[D].中国矿业大学，2012.
责任编辑：张丽