论习惯对于教育的意义

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我国著名教育家叶圣陶先生说过:“什么是教育,简单一句话,就是习惯的培养. 而我们的家长和老师总是希望竭尽所能啊,把书本当做整个世界教给学生. 却常常忽略了学生良好习惯的养成.”rn有良好习惯才有良好开始. 有一个著名的木桶理论:如果一只木桶是有参差不齐的木板围镶嵌而成的话,那么这只木桶盛装的水最多只能达到最短的那块木板的高度. 如果把学生的素质比作木桶的话,那么它由道德,智慧,意志,审美,体质,习惯等几块木板围镶嵌而成,而习惯常常成为最短的那块. 因此英国教育家洛克指出:一切教育都归结为儿童的良好习惯,往往自己的幸福都归于自己的习惯. 可见培养良好习惯是素质教育的的归宿,素质只有内化为习惯,也就是我们常说的习惯成自然,才能成为终身享用不尽的财富.
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