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作为山西省首批示范高中的朔州市朔城区一中，多年来积极探索办学新路，深入推进课程改革，努力打造办学特色和优势。特别是在课堂教学改革和学生科技创新教育方面成效显著，在省内外产生了良好的社会反响，为打造品牌知名学校奠定了坚实的基础。
灵魂教育
该校一直是晋北地区颇有声望的优质学校，生源质量一向相对较好但并不平衡。2008年以来连续6年的大规模招聘，使学校的师资结构发生了很大变化，40岁以下的青年教师占到专任教师的80%以上，毕业于名牌大学的青年教师占比达到近20%。这些因素，为学校办学目标和发展方向的战略调整，提供了充分而必要的条件。
经过反复研讨、多方论证，学校将办学目标最终定为“办有中国灵魂教育，育有世界眼光英才”。其主要内涵为“实施多样化、多元化、特色化、国际化发展战略，不懈充实品牌建设内涵，打造富有中华传统文化底蕴、融入世界现代文明精髓的学校文化生态，培养具有中华美德、世界胸怀和发展能力、创新精神的现代人，推动学校向享誉三晋、知名全国的一流名校迈进”。
学校还进一步明确了“多元化办学、多样化育人、特色化发展、国际化提升”的办学模式，并制定了一整套工作方案，实施了一系列推进措施。经过多年的不懈努力，学校形成了“自主发展，创新实践”的育人模式。
学校建立了校本课程开发实施领导和专家指导组，制定了《校本课程开发建设规划》和《校本课程开发实施方案》，积极完善校本课程体系。
学校的校本课程共有四大类十几种，内容上涉及人文、科学、艺术、体育、心理等；形式上包括活动型、竞赛型、培训型、探究型、资料选编型、讲座报告型、诵读欣赏型、调查考察型、复合综合型等多种类型。
另外，学校还坚持每年举办校园文化节、科技节、体育节，坚持经常举行校级或年级、班级征文、演讲、辩论赛、书画展览、自主特色主题班会及英语口头作文演讲赛、诗歌创作朗诵赛、师生汉字听写赛；坚持每年举行开学、毕业典礼及冲刺、壮行大会集体宣誓及成人加冠礼仪式；经常开展登山远足、文化考察、古迹览胜、励志夏令营、优秀校友高中生涯规划报告会；坚持每年邀请诸如哈师大附中郭健民、北京特级教师孙恒芳等20多位省内外知名教师、文化名人，为学生作励志、学习讲座等。多姿多彩的活动不仅丰富了校园文化生活，更重要的是涵养了学生儒雅的气质和进取的精神，提升了学生的综合素质，对他们的健康成长和全面发展也产生了、产生着深远的影响。
高效课堂
稳步扎实的课程改革是实施素质教育、培养学生综合素质的强力推手，而优质高效的课堂教学则是提升学生发展能力、打造优质教育质量的核心阵地。
从2008年开始，学校实施了具有该校特色的“四段八环”探究式课堂、“导学探究式‘2633’”课堂等高效课堂教学模式，收效越来越显著。
新课堂模式的坚持运用，使教师教的方式和学生学的方式发生了根本性转变：教师不再独霸讲台，学生不再只当听众，师生零距离对话、有效互动，课堂越来越活，效果越来越好；学生手动、脑动、嘴动、心动、神动，其自信心和成就感得到了增强，主动性、创造性得到了张扬，自主发展素养获得了极大提高。目前，自主学习、合作探究、互动交流已经基本成为该校课堂教学的新常态，自主管理、自主评价、自主发展也在不断完善、不断拓展中逐渐成为学生健康成长的新规程。
2008年至今，该校高考二本B类院校达线率连续7年保持在60%以上，一本院校达线率连续5年保持在20%以上，近两年更达到了25%，国家“985”“211”工程院校录取人数越来越多，最近几年在300人左右。
辐射引领
作为全省首批省级示范高中，做好对口帮扶、校际交流合作、开放办学等工作，发挥好示范带动作用，责无旁贷，义不容辞。多年来一中积极努力探索完善，发挥了应有的辐射引领效应。
组成教育集团，对口帮扶兄弟学校。近年来，学校在努力创办人民满意的教育的同时，利用优质资源引领着一批学校同步发展。2011年，学校和朔城区二中、朔城区职中组合成为朔城区一中高中教育集团，通过理念引领、名师带教、交流共享、集体大教研等方式，帮助成员学校实现了较好的发展，为朔城区教育的均衡发展作出了应有的贡献。
坚持开展校际交流合作，增进共享互赢效应。几年来，学校有关领导及教师先后到青岛二中、扬州二中、北大附中及晋城一中等30余所学校参观考察、学习，并与青岛五十八中、怀仁一中等学校建立了双向合作交流关系；先后与北林大、中国矿大、西安交大、天津大学、中南大学、西南电子科技大学构建起亲密的合作关系，还与清华、北大、中科大、南大、复旦等20余所名牌大学建立了良好的关系，共建优秀生源基地。
张明 王建强
灵魂教育
该校一直是晋北地区颇有声望的优质学校，生源质量一向相对较好但并不平衡。2008年以来连续6年的大规模招聘，使学校的师资结构发生了很大变化，40岁以下的青年教师占到专任教师的80%以上，毕业于名牌大学的青年教师占比达到近20%。这些因素，为学校办学目标和发展方向的战略调整，提供了充分而必要的条件。
经过反复研讨、多方论证，学校将办学目标最终定为“办有中国灵魂教育，育有世界眼光英才”。其主要内涵为“实施多样化、多元化、特色化、国际化发展战略，不懈充实品牌建设内涵，打造富有中华传统文化底蕴、融入世界现代文明精髓的学校文化生态，培养具有中华美德、世界胸怀和发展能力、创新精神的现代人，推动学校向享誉三晋、知名全国的一流名校迈进”。
学校还进一步明确了“多元化办学、多样化育人、特色化发展、国际化提升”的办学模式，并制定了一整套工作方案，实施了一系列推进措施。经过多年的不懈努力，学校形成了“自主发展，创新实践”的育人模式。
学校建立了校本课程开发实施领导和专家指导组，制定了《校本课程开发建设规划》和《校本课程开发实施方案》，积极完善校本课程体系。
学校的校本课程共有四大类十几种，内容上涉及人文、科学、艺术、体育、心理等；形式上包括活动型、竞赛型、培训型、探究型、资料选编型、讲座报告型、诵读欣赏型、调查考察型、复合综合型等多种类型。
另外，学校还坚持每年举办校园文化节、科技节、体育节，坚持经常举行校级或年级、班级征文、演讲、辩论赛、书画展览、自主特色主题班会及英语口头作文演讲赛、诗歌创作朗诵赛、师生汉字听写赛；坚持每年举行开学、毕业典礼及冲刺、壮行大会集体宣誓及成人加冠礼仪式；经常开展登山远足、文化考察、古迹览胜、励志夏令营、优秀校友高中生涯规划报告会；坚持每年邀请诸如哈师大附中郭健民、北京特级教师孙恒芳等20多位省内外知名教师、文化名人，为学生作励志、学习讲座等。多姿多彩的活动不仅丰富了校园文化生活，更重要的是涵养了学生儒雅的气质和进取的精神，提升了学生的综合素质，对他们的健康成长和全面发展也产生了、产生着深远的影响。
高效课堂
稳步扎实的课程改革是实施素质教育、培养学生综合素质的强力推手，而优质高效的课堂教学则是提升学生发展能力、打造优质教育质量的核心阵地。
从2008年开始，学校实施了具有该校特色的“四段八环”探究式课堂、“导学探究式‘2633’”课堂等高效课堂教学模式，收效越来越显著。
新课堂模式的坚持运用，使教师教的方式和学生学的方式发生了根本性转变：教师不再独霸讲台，学生不再只当听众，师生零距离对话、有效互动，课堂越来越活，效果越来越好；学生手动、脑动、嘴动、心动、神动，其自信心和成就感得到了增强，主动性、创造性得到了张扬，自主发展素养获得了极大提高。目前，自主学习、合作探究、互动交流已经基本成为该校课堂教学的新常态，自主管理、自主评价、自主发展也在不断完善、不断拓展中逐渐成为学生健康成长的新规程。
2008年至今，该校高考二本B类院校达线率连续7年保持在60%以上，一本院校达线率连续5年保持在20%以上，近两年更达到了25%，国家“985”“211”工程院校录取人数越来越多，最近几年在300人左右。
辐射引领
作为全省首批省级示范高中，做好对口帮扶、校际交流合作、开放办学等工作，发挥好示范带动作用，责无旁贷，义不容辞。多年来一中积极努力探索完善，发挥了应有的辐射引领效应。
组成教育集团，对口帮扶兄弟学校。近年来，学校在努力创办人民满意的教育的同时，利用优质资源引领着一批学校同步发展。2011年，学校和朔城区二中、朔城区职中组合成为朔城区一中高中教育集团，通过理念引领、名师带教、交流共享、集体大教研等方式，帮助成员学校实现了较好的发展，为朔城区教育的均衡发展作出了应有的贡献。
坚持开展校际交流合作，增进共享互赢效应。几年来，学校有关领导及教师先后到青岛二中、扬州二中、北大附中及晋城一中等30余所学校参观考察、学习，并与青岛五十八中、怀仁一中等学校建立了双向合作交流关系；先后与北林大、中国矿大、西安交大、天津大学、中南大学、西南电子科技大学构建起亲密的合作关系，还与清华、北大、中科大、南大、复旦等20余所名牌大学建立了良好的关系，共建优秀生源基地。
张明 王建强