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着眼于学生适应未来社会的发展和个人生活的需要,《普通高中生物学课程标准(2017版)》(以下简称新课标)提出“生命观念、科学思维、科学探究、社会责任”四项学科核心素养。新课标要求“通过对事实的抽象和概括,帮助学生建立生物学概念,并以此来建构合理的知识框架”。因此,建构适合学生实际的课堂教学策略,是提升学生学科核心素养的有效途径。