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Chomsky的普遍语法认为,人大脑中生来就有一种能习得语言的特殊机制。中介语是介于学习者的母语和目标语之间的一个连续体。本文以普遍语法和中介语理论为出发点,探求否定习得过程中的中介语与普遍语法的作用。普遍语法决定了二语学习者在否定习得序列上具有相似性,而中介语理论揭示了否定序列方面的差异性。