教学目标：
　　知识目标：复习古代诗歌常见的题材类型和思想感情。
　　能力目标：学会找准诗词中的各种看点，准确、全面地把握思想情感，提高鉴赏诗词的能力。
　　情感目标：通过赏析《卷珠帘》歌词中的思想感情，增强学生学习诗词的兴趣。
　　教学重点：
　　1、诗词内容的理解，思想感情归纳的准确与全面
　　2、诗词中各种看点的捕捉
　　教学难点：由诗词中关键词句（诗眼、意象、典故）的解读进而悟透诗情
　　教学方法：诵读法、讲授法、小组合作探究法
　　教具准备：幻灯片、《卷珠帘》演唱视频、学案
　　教学过程：
　　诗意导入
　　教法：看歌手霍尊演唱“中国好歌曲”《卷珠帘》的视频，听教师用诗化的语言赏析歌词，品歌词中的诗意与诗情。
　　导语：歌手唱完第一句，观众席掌声与喝彩不断;歌手唱完第一段，三位评委齐亮灯，为什么？那“镌刻在眉间心上的思量”可不就是李易安“才下眉头，却上心头” 无计可消除的的相思吗？那“静谧的夜，朦胧的月，佳人有约”可不正是每个中国人都能心领神会的诗的意境吗？卷起了珠帘，也等不来想见的人儿，无尽的相思只化作穿越千年的一声叹息：落花有意，流水无情，相思已成灰！
　　歌词（幻灯片）