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随着认知心理学研究的深入，图式在知识表征和组织中的作用越来越突出。图式理论对小学语丈阅读教学显示出越来越重要的理论与实践价值。借助图式训练实现有效的阅读教学，以期提高学生的阅读能力和阅读水平，使学生在学习过程中获得知识，得到思维的训练。
图式对小学语文阅读教学的优化作用
【摘 要】
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随着认知心理学研究的深入，图式在知识表征和组织中的作用越来越突出。图式理论对小学语丈阅读教学显示出越来越重要的理论与实践价值。借助图式训练实现有效的阅读教学，以期提
【机 构】
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苏州大学文学院,苏州市实验小学
【出 处】
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苏州教育学院学报
【发表日期】
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2009年3期
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