【摘 要】
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合作学习的创新特色建立在不让一个学生掉队和不用同一把尺子来衡量每一个学生的基点上,它所持的信念是"只要愿意学,就能学得好",因此,它致力于将课堂与学校看成是人际交往的
【基金项目】
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全国教育科学“十五”规划重点课题“学与教的新方式及其整合研究(DHA010267)”成果之一
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合作学习的创新特色建立在不让一个学生掉队和不用同一把尺子来衡量每一个学生的基点上,它所持的信念是"只要愿意学,就能学得好",因此,它致力于将课堂与学校看成是人际交往的主要场所,倡导师生之间、生生之间对话交流,在情感上融为一体,能力上彼此补益,任务角色上多样体验,活动中能自主调节,真正形成一个"学习共同体",从而开辟了一条解决如何愿意学、乐意学的新途径。
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