“双休日”中的晚报

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“双休日”中的晚报董彩兰伴随着“双休日”的实施,晚报如何抓住良机,施“惠”于读者,使其将读晚报视为双休日必不可少的一种精神享受?如何使双休日的晚报在读者手中不是因为“没得看”才看你,而是因为不看晚报就像缺点什么似的那么重要而不可替代?我以为,有这样几... With the implementation of “weekends”, how to grasp the good news and exert “benefits” to the readers so that Evening Reading can be regarded as an essential enjoyment for weekends? How to make a Sunday evening newspaper in the hands of readers is not because “did not see” just to see you, but because it does not look like the evening news is so important and irreplaceable? I thought, there is such a few ...
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在当前关注教学公平和学生独特发展的课程教学改革背景中,差异教学理论倍受关注。实践证明,任何教学理论要对实践发挥指导作用必须落实在一线教师的教学行为上,并在实践检验
摘 要: 随着基础教育改革的不断实施,“减负、增效”几乎成为全社会的普遍共识。这就要求教师切实行动起来,努力提高课堂教学的有效性,把减负增效落到实处。但如何将这种思想落实到每一堂课、每一个教学环节乃至每一个教学细节,形成一个步步为营的教学链条,并不是一个十分容易解决的问题,需要教师精心编制学案和练习,宏观把握教学内容和课堂结构,既突出学生的主体作用,又严格要求,实现教学资源校内共享。   关键词:
摘 要: 教研活动是帮助教师解决困惑、促进互助合作、实践教学理念的平台。学校通过师生教研、组际教研、村校教研和网络教研,构建立体教研体系,可以有效地提升教研的活力,促进教师的成长和教学质量的提高。  关键词: 立体教研体系 师生教研 组际教研 村校教研 网络教研    教研组是学校组织教学活动、教研活动和学科竞赛的重要机构,是学校对教师进行日常管理和提高教学质量的重要基地,教研活动是帮助教师解决困
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