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2020 年上半年，几乎所有学校老师都通过网络平台授课。从互联网视角下，结合高职院校“两课”理论教学的网络授课实践，分析“两课”理论教学的现状，在此基础上提出具有可行性与合理性的教学路径，以此提升高职院校“两课”理论课教学的实效性。
互联网视角下高职院校“两课”理论教学的创新探讨
【摘 要】
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2020 年上半年，几乎所有学校老师都通过网络平台授课。从互联网视角下，结合高职院校“两课”理论教学的网络授课实践，分析“两课”理论教学的现状，在此基础上提出具有可行性与合
【机 构】
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四川建筑职业技术学院马克思主义学院
【出 处】
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中外企业家
【发表日期】
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2021年6期
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