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信息素养的培养是全面开展教育信息化的关键,以学前教育为主的师范类院校承担着学前教育甚至小学教育输送教师的重担,本文在分析学前教育公费师范生信息素养培养现状的基础上,结合本校的实际情况,为学前教育公费师范生的信息素养培养提供切实可行的方法。期望有助于学前教育公费师范生提高检索、评价和有效使用信息的能力,构建一定的信息素养,形成自我学习和终身学习的能力。