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如果课堂教学是花,那么学生的学习掌握就是果。兴趣是学习的先导,游戏是学生最感兴趣的活动,教师采用游戏的形式可以为小学中高年级数学课堂里注入“活力”。利用游戏导入方式、创设游戏互动情境、进行游戏应用练习、注重游戏反思总结等途径,能激发学生学习数学的兴趣,让教学更有生命力。
巧借“游戏”,激发小学中高年级学生学习数学的兴趣
【摘 要】
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如果课堂教学是花,那么学生的学习掌握就是果。兴趣是学习的先导,游戏是学生最感兴趣的活动,教师采用游戏的形式可以为小学中高年级数学课堂里注入“活力”。利用游戏导入方
【机 构】
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福建省莆田市城厢区沟头小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2019年22期
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