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本文着重探究分析传统线性代数考核方式弊端,优化方案,给出基于超星学习通的新型考核方案。采用4+1的考核方式,其中4为阶段性考核构成部分,1为期终考试。最终成绩为"平时表现15%+课堂互动15%+章节测验10%+分组任务10%+期末考试50%"。
基于超星学习通的考核模式在线性代数课程中的探索
【摘 要】
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本文着重探究分析传统线性代数考核方式弊端,优化方案,给出基于超星学习通的新型考核方案。采用4+1的考核方式,其中4为阶段性考核构成部分,1为期终考试。最终成绩为"平时表现
【机 构】
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华东交通大学理工学院基础部
【出 处】
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内江科技
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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华东交通大学理工学院课程考核改革课题“基于创新应用型的《线性代数》课程考核改革”.
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