【摘 要】
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＜正＞一、2020年高考全国卷历史试题的特点分析1.创新试题情境在落实新的高考评价体系、深化高考改革的背景下,2020年全国卷很重视试题情境的创新。表现之一是运用丰富多彩的材料来创设新情境。有图片材料,如全国卷Ⅰ的第25题,全国卷Ⅱ的第25、42题,全国卷Ⅲ的第24、34题;有表格材料,如全国卷Ⅰ的第
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＜正＞一、2020年高考全国卷历史试题的特点分析1.创新试题情境在落实新的高考评价体系、深化高考改革的背景下,2020年全国卷很重视试题情境的创新。表现之一是运用丰富多彩的材料来创设新情境。有图片材料,如全国卷Ⅰ的第25题,全国卷Ⅱ的第25、42题,全国卷Ⅲ的第24、34题;有表格材料,如全国卷Ⅰ的第
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《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》要求高中生应在义务教育的基础上达到学科核心素养的发展,强调初高中物理衔接的重要性。经过文献梳理并结合教学经验,发现初高中两个学段的教学内容、学习要求以及学习方式等存在较大差异,使得学生进入高中阶段后难以适应,不利于学生学科核心素养发展。物理是一门以实验为基础的学科,需要重视实验教学,在实验教学的基本环节中都有实验方法,且发挥重要作用。由此确定了
商业银行通过布局金融科技进行的金融服务创新，已成为深化金融供给侧结构性改革的重要举措。本文通过手工搜集2005—2019年323家商业银行与科技企业战略合作的数据，研究银行布局金融科技如何影响其信贷风险与经营绩效。结果表明：（1）银行布局金融科技战略能降低银行信贷风险，提高银行经营绩效；（2）银行布局金融科技通过提高其自身创新能力与竞争力从而降低银行的信贷风险水平；（3）银行布局金融科技，通过降低
在党支部推进实施标准化规范化工作模式,明确党支部建设的要求,建立党支部标准化规范化工作体系,让党支部的党务干部知道干什么?怎么干?对落实《中国共产党支部工作条例》等党内法规,提升党支部的战斗力、组织力,提高党支部工作质量具有重要意义。
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