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为了进一步提升高职教育校、政、企协同育人成效,文章以杭州钱塘新区为例,首先分析了高职教育校、政、企协同育人的动机,然后阐述了高职教育校、政、企协同育人存在的问题,最后提出了高职教育校、政、企协同育人的对策。
高职教育校、政、企协同育人的动机、问题及对策--以杭州钱塘新区为例
【摘 要】
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为了进一步提升高职教育校、政、企协同育人成效,文章以杭州钱塘新区为例,首先分析了高职教育校、政、企协同育人的动机,然后阐述了高职教育校、政、企协同育人存在的问题,最后提出了高职教育校、政、企协同育人的对策。
【机 构】
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浙江经贸职业技术学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2021年13期
【基金项目】
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浙江省教育厅访问工程师“校企合作项目”(编号:FG2020133),浙江经贸职业技术学院教育发展课题(编号:20JF19),浙江经贸职业技术学院教学改革项目(编号:JG20506)。
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