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对"课堂阅读教学法"的理解应当是这样的:在课堂上以课文为原材料,以阅读为龙头,带动学生积极去诵读、品读、通读,在读中体现听、说、写三种能力,并相互促进,共同提高,全面提高学生的思维水平。那么,这种"课堂阅读教学法"如何付
初中语文课堂阅读教学法浅探
【摘 要】
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对"课堂阅读教学法"的理解应当是这样的:在课堂上以课文为原材料,以阅读为龙头,带动学生积极去诵读、品读、通读,在读中体现听、说、写三种能力,并相互促进,共同提高,全面提
【机 构】
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山西省柳林县高家沟中学
【出 处】
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新课程学习(基础教育)
【发表日期】
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2010年11期
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