如何在小学英语课堂培养学生自主学习能力

来源 :科学导报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:baidawei888888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文分析了笔者总结出的一套适应现今学生需求的教学方法——自主教学法,旨在发挥学生的主体作用,使学生自主地学习、积极地探索,能在教师引导下发挥最大的潜能,进而提高教学实效,培养学生的综合能力。
其他文献
论文首先对我国乡镇存在的债务问题进行了分析,指出了其出现的根源以及影响,面对这个问题,提出了一些相应的对策,对乡镇管理者起到一定的借鉴作用。 First of all, this pap
征订发行在报刊举办和运行中的地位和作用显而易见。本文从分析征订发行策略对于报刊经营思路的作用入手,总结归纳出了受不同的征订发行策略影响而采取的四种报刊经营思路,并
从《梧州地区志(送审稿)》的审验工作实践中,阐述广西二轮修志要加强资料的综合著述,及事物各时段重大变化情况的记述。通过加强比较、原因分析、事物特点分析、描述、说明、
在新课标的改革下,语文教育作为小学基础教育最重要的一门学科之一,也收到了国家教育局的重视,要增强学生们的语文思维,提高学校的语文课堂效率,就要提高教师的语文专业能力和教师
新课程理念下,提问在教师组织、引导学生自主、合作和探究学习的过程中起着重要作用。提问应抓契机设障碍激活学生思维,变直为曲巧引深入分析,提问还应注重层次,培养学生发散性思
做事要有技巧。课堂提问亦然。技巧是一门学问、一种技术、更是一种艺术。在语文教学中,重视提问技巧,提高提问艺术,是摆在语文教师面前的一大事。本文所探讨的是在语文教学中如
《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》至今已颁布了15个年头,举国上下都在倡导素质教育,新课程改革的春风已吹遍了整个神州大地。按常理论,作为素质教育
课堂教学效率是对数学课程的教学活动进行合理性评价的重要内容,它在量上表现为数学课堂内实际的教学时间与有效的教学时间之比。在质上表现为单位时间内以师生必要的精力消耗
前置作业不同于课后作业,其核心在于引导性,是对课堂教学的铺垫与支撑。传统的初中数学前置作业始终不能达到预期理想的效果,无法对课堂教学提供强有力的支撑。通过对生本理念下
本文主要解决如何有效提高初中生物探究性课的问题,笔者从事生物教学多年,深知生物是副科这种想法在以前就已经在学生的头脑里根深蒂固了,如何让学生也把这个学科当成正科认真来