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学习是在校大学生的主要任务,是实现高校人才培养目标的主要途径。大学生的学习状况既是高校教学效果的反映,同时也是大学生学习状态的反映。通过实证调查发现：受学校、教师、学生自身等方面因素的影响,大学生整体学习状况不佳;学生普遍存在自主学习意识薄弱、学习动力不足等问题。需要学校、教师、学生等方面努力,改善大学生学习状况,以提高大学生学习积极性,促进其自我发展。