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学生板演，即让学生在黑板上将自己解决某一道题的方法进行演示。它作为数学教学中的一种教学策略，无论在使用传统教学模式的过去，还是在将多媒体引入课堂教学的今天，尽管幻灯片、投影仪等这些现代教学仪器曾悄然无数次地取代过它，但在我们随堂课的教学中，学生板演依然备受教师们的青睐。学生板演，之所以能这样经久不衰地被教师沿用至今，我觉得它有着它独特的优势。在本人的教学实践中，我将其提炼为了三点：