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古诗词博大精深，源远流长，音韵和谐，语言凝练，内容丰富，意境深远，它以独特的形式，积淀了中国数千年的思想、情感与智慧。然而，由于各种原因特别是应试教育的急功近利，导致初中古诗词教学存在着多种问题并远离了诗意。对此，教师首先应该进行自我反省，找出问题的症结所在，然后对症下药，综合治理。当然，我们应该清醒地认识到，教育事业不是一蹴而就的，作为教育者、研究者、实践者的教师，要在其教学过程中坚持不懈地寻求科学方法，优化课堂教学，让学生对古诗词充满兴趣，从而使教学达到事半功倍的效果，使古诗词文化得以一代又一代地传承下去。