论文部分内容阅读
论语中指出:“学而不思则罔,思而不学则殆”,随着语文阅读的深入,教师应积极引导学生学会质疑,引领学生发现知识的魅力,创设出以系列教学策略,使学生与阅读碰撞出智慧的火花,利用问题了解文章的主旨内容,掌握到文章的重点知识和难点问题,为学生将来的学习奠定良好的基础.
农村小学低年级阅读教学中如何引导学生质疑
【摘 要】
：
论语中指出:“学而不思则罔,思而不学则殆”,随着语文阅读的深入,教师应积极引导学生学会质疑,引领学生发现知识的魅力,创设出以系列教学策略,使学生与阅读碰撞出智慧的火花,
【机 构】
：
广西壮族自治区南宁市武鸣区双桥镇伊岭小学 广西南宁 530103
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2019年17期
其他文献
“读书好,好读书,读好书”,正如大家不能否认阅读的价值一样,读好书的重要性也是毋庸置疑的!尤其是我们的中学生面对浩如烟海的书籍时,他们更需要学会选择好书来阅读.
期刊
2012年11月17-21日,由中华医学会、中华医学会医学信息学分会共同主办的＂中华医学会第十八次全国医学信息学术会议＂在四川成都召开。来自全国各地的医学信息研究机构、医学专业
在实施小学语文作文教学的过程中,教师应该充分地认识到课外阅读对教学有效性和质量提高的重要意义,鼓励和引导学生进行课外阅读,让学生在阅读的过程中掌握更多的质量,积累作
位,作为指称人的量词,其使用频率是很高的.比如,“遇到一位朋友”,“来了三位客人”.“欢迎各位参观”,“下面哪位发言”……真可以说是这句不用那句用,抬头不见低头见.然而,
随着我国新课程教育改革工作的不断落实发展,初中语文教学工作也在发生着与时俱进的变化与革新.在语文教学工作中阅读教学是重要的组成部分,其教学目标主要在于通过语文阅读
铭,原是古代人刻在器物上,用来警戒后人或者叙述功德的文字,后逐渐演变成一种文体--“座右铭”.据载,我国的“座右铭”最早见于南朝梁代时编订的中的“座右铭”一文中.
新课程教育改革要求教师在进行教学活动时,需要加强对学生课外书籍阅读的导读职能.小学语文作为提升学生文学素养以及阅读能力的基础时期,因此本文主要从当前我小学教育阅读